Mide la experiencia con los idiomas
Antecedentes lingüísticos (LB)
¿Qué idiomas hablan las personas?
Estas preguntas están adaptadas del Cuestionario de Idioma y Antecedentes Sociales. Miden cuántos idiomas hablan las personas, cuáles son esos idiomas, cuánto tiempo dedican a hablarlos y si alternan entre ellos. Esta encuesta puede utilizarse para explorar las relaciones entre diferentes aspectos del uso del lenguaje y variables como el apoyo social, la memoria a corto plazo/de trabajo o las creencias sobre el multilingüismo. Investigaciones anteriores sugieren que las personas que se declaran bilingües tienen un mejor desempeño en tareas de memoria de trabajo que aquellas que se declaran monolingües (Grundy & Timmer, 2017).
Recursos: - Anderson, J. A., Mak, L., Keyvani Chahi, A., & Bialystok, E. (2018). Cuestionario sobre idioma y antecedentes sociales: Evaluación del grado de bilingüismo en una población diversa. Métodos de investigación del comportamiento, 50, 250-263.
- Grundy, J. G., & Timmer, K. (2017). Bilingüismo y capacidad de memoria de trabajo: Un metaanálisis exhaustivo. Investigación de segundas lenguas, 33(3), 325-340.
Parámetros
- Esta encuesta no se puede modificar.
Aviso legal
Las traducciones a otros idiomas que se ofrecen para esta encuesta, además del inglés, no están necesariamente validadas. Esta encuesta se tradujo con Google Translate y fue verificada por miembros de la comunidad.
¿Qué datos se recopilan? ¿Cómo se puntúan?
Se registran las siguientes variables:
- LB_total_languages: Una puntuación más alta indica que los participantes hablan más idiomas.
- LB_language_1: Muestra el idioma que los participantes eligieron como lengua materna.
- LB_language_1_percentage_use: Una puntuación más alta indica que los participantes dedican una mayor proporción de su día típico a hablar este idioma.
- Tenga en cuenta que las dos variables anteriores se suman por cada idioma que indique un participante. Por ejemplo, si un participante habla tres idiomas, también se registrarán: LB_language_2, LB_language_2_percentage_use, LB_language_3 y LB_language_3_percentage_use.
- LB_language_switching_family:Las puntuaciones más altas indican que los participantes cambian más de idioma con sus familias.
- LB_language_switching_friends:Las puntuaciones más altas indican que los participantes cambian más de idioma con sus amigos.
- LB_language_switching_social_media:Las puntuaciones más altas indican que los participantes cambian más de idioma en las redes sociales.
Datos brutos: 6-14 preguntas (ver explicación de las variables arriba).
Cálculo:
Las puntuaciones se determinan según la respuesta a cada pregunta. La pregunta sobre el número total de idiomas abarca de 1 a 5 idiomas. En esta pregunta, los participantes eligen un idioma de una lista extensa. En la pregunta sobre el porcentaje de uso, los participantes utilizan una escala de 0 a 100 para indicar cuánto tiempo al día usan ese idioma. Las preguntas sobre el cambio de idioma utilizan escalas Likert que van de Nunca (0) a Siempre (4).
- LB_total_languages: Respuesta a la pregunta 1
- LB_language_1: Respuesta a la pregunta 2
- LB_language_1_percentage_use: Respuesta a la pregunta 3
- Tenga en cuenta que las dos variables anteriores se sumarán por cada idioma que indique un participante, por lo que podría haber más preguntas. Por ejemplo, si un participante habla tres idiomas, también tendrá: LB_language_2, LB_language_2_percentage_use, LB_language_3, LB_language_3_percentage_use.
- LB_language_switching_family: Respuesta a la pregunta 4
- LB_language_switching_friends: Respuesta a la pregunta 5
- LB_language_switching_social_media: Respuesta a la pregunta 6
Fondo
En esta encuesta, se le pregunta qué idiomas habla y cuáles son sus experiencias con estos idiomas.
Lo que ven los participantes antes de tomar el survey
En esta encuesta, se le pregunta qué idiomas habla y cuáles son sus experiencias con estos idiomas.
Lo que ven los participantes después de tomar el survey
Esta encuesta puede utilizarse para explorar las relaciones entre diferentes aspectos del uso del lenguaje y variables como el apoyo social, la memoria a corto plazo/de trabajo o las creencias sobre el multilingüismo. Investigaciones previas sugieren que las personas que se declaran bilingües obtienen mejores resultados en tareas de memoria de trabajo que aquellas que se declaran monolingües (Grundy & Timmer, 2017).
Compatible con móviles
Variables agregadas
Estos datos se escriben automáticamente en un archivo csv al finalizar la survey
Más información
- LB_total_languages
- LB_language_1
- LB_language_1_percentage_use
- LB_language_switching_family
- LB_language_switching_friends
- LB_language_switching_social_media
Tanteo
Las puntuaciones se determinan según la respuesta a cada pregunta. La pregunta sobre el número total de idiomas abarca de 1 a 5 idiomas. En la pregunta sobre el idioma, los participantes deben elegir uno de una lista extensa. En la pregunta sobre el porcentaje de uso, los participantes utilizan una escala de 0 a 100 para indicar con qué frecuencia utilizan ese idioma a lo largo del día. Las preguntas sobre el cambio de idioma utilizan escalas Likert que van desde Nunca (0) hasta Siempre (4).
Formato
Esto es una combinación de preguntas de selección múltiple y preguntas con control deslizante.
Duración
3 minutos
Recursos
- Anderson, J. A., Mak, L., Keyvani Chahi, A. y Bialystok, E. (2018). El cuestionario de idioma y antecedentes sociales: Evaluación del grado de bilingüismo en una población diversa. Métodos de investigación del comportamiento, 50, 250-263.
- Grundy, J. G., y Timmer, K. (2017). Bilingüismo y capacidad de memoria de trabajo: un metaanálisis exhaustivo. Second Language Research, 33(3), 325-340.